小提琴手型控制系統｜基礎重整

把手型、音準與調性邏輯
重新整理成一套可理解、可延續的系統

透過四種基礎手型

重新建立 13 個大調音階、位置感、音準判斷與本體覺的連結

適合想重整自己基礎的學生

也適合想把基礎教學整理得更清楚的老師。

・用四種基礎手型重新整理 13 個大調音階
・處理多升降、轉換調性與位置感容易混亂的

根本原因

・讓音準判斷從零散記憶，走向可理解、可練

習、可延續的系統

我是學生｜想整理自己的基礎

我是老師｜想讓教學更有系統

你，或你的學生，是否也被這些基礎問題反覆卡住？

很多音準問題，並不只是耳朵不夠敏銳
而是手型、位置感與調性邏輯，還沒有真正被整合成系統

一碰到多升降、轉換調性或新的旋律，手型和音準就容易亂掉

明明聽得出來音準不穩，卻很難判斷到底是哪裡出了問題

練習時很依賴貼紙、視覺或調音器；教學時也很難讓學生真正內化並穩定

當下好像理解了，隔天自己拉，或學生回家練，又容易回到原點

你和你的學生需要的，不是更多零碎的練習
而是把基礎整理回同一套系統

這門課會從四種基礎手型出發，
重新整理大調音階、音準判斷與本體覺訓練，
讓基礎不再只是「知道」，而是逐步變成能判斷、能延續的系統。

1. 先整理手型，不再零散記內容

用四種基礎手型建立清楚的結構

讓後續辨認與延伸有骨架能循序漸進

2.再依照不同手型模組，整理大調音階邏輯，告別死記

把13個大調音階，分類到四種手型的框架下

提升多升降以及調性轉換時的安全感

3.把耳朵、位置感與手指感受連起來

耳朵是最後的確認，在聽見準或不準之前

先建立起清楚的手型與本體覺感知

讓練習和教學更容易穩定

本課程由羽毛音樂的翊維老師整理

聚焦手型分類、音準判斷與本體覺訓練
幫助學習者把分散的基礎重新建立成可理解、可延續的系統

請選擇適合你的版本

重整自己的基礎

你可能已經學過一些音階、指法或練習方法，但基礎還沒有真正被整理成系統。
你想重新建立更清楚的手型、音準與位置感，讓之後的練習不再反覆回到原點。

進入學生版

想讓教學更有系統

你可能已經有教學經驗，但總是在面對基礎不穩、容易混亂、回家又打回原形的學生。
想把原本分散的基礎內容整理得更清楚、更容易說明，也更容易讓學生延續。

進入老師版

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把手型、音準與調性邏輯重新整理成一套可理解、可延續的系統

你，或你的學生，是否也被這些基礎問題反覆卡住？

很多音準問題，並不只是耳朵不夠敏銳而是手型、位置感與調性邏輯，還沒有真正被整合成系統

這門課會從四種基礎手型出發，重新整理大調音階、音準判斷與本體覺訓練，讓基礎不再只是「知道」，而是逐步變成能判斷、能延續的系統。